在圣運律師代理的諸多拆遷案件中，棚戶區(qū)改造是引發(fā)拆遷的重要原因之一。棚戶區(qū)改造原本是國家推行的一項利民措施，卻因有的拆遷方片面追求項目進(jìn)度而引發(fā)了拆遷矛盾。10月14日本周四18:00，我們將以棚戶區(qū)改造為主題，為大家進(jìn)行直播互動解答！

本期節(jié)目，圣運律師事務(wù)所李鵬霞律師將做客直播節(jié)目，為大家詳細(xì)剖析棚戶區(qū)改造，如何獲取合理補償。直播節(jié)目中，我們還將在線互動，實時回答網(wǎng)友提出的與征地拆遷相關(guān)的系列相關(guān)問題。本文中，圣運律師也為大家?guī)砹讼嚓P(guān)的案例普法，有需要的朋友們可以收藏轉(zhuǎn)發(fā)！
 

案例普法：棚戶區(qū)改造中房屋憑居委會證明就被認(rèn)定為違建，如何應(yīng)對

張先生房屋因棚戶區(qū)改造項目被納入征收范圍，因在補償問題上無法達(dá)成協(xié)議，規(guī)劃局僅憑居委會出具的一份證明就認(rèn)定房屋為違建，隨后房子還被征收方強(qiáng)拆了，遇到這樣的事應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？今天，圣運律師帶大家一起來看看這個案件。

幾年前，河南的張先生自某村村民處購買一處近300平方的米房屋。幾年后，征收方作出《村集體土地房屋補償與安置實施方案》，對該村集體土地上房屋及附屬物進(jìn)行征收，張先生的上述房屋在改造范圍之內(nèi)。不久后，評估公司出具了《征收集體土地上房屋補償估價分戶報告單》，張先生認(rèn)為補償過低，未簽補償協(xié)議。隨后，市規(guī)劃局以留置送達(dá)的方式送達(dá)了限期拆除決定書，認(rèn)為張先生的案涉房屋不符合《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的規(guī)定，限張先生在七日內(nèi)自行拆除。沒過幾天，征收方組織人員對張先生的案涉房屋進(jìn)行強(qiáng)制拆除。

張先生不服，向律師咨詢，律師建議先通過訴訟撤銷限期拆除決定書，為后續(xù)訴強(qiáng)拆違法及申請賠償?shù)於ɑA(chǔ)。于是，張先生向法院提起訴訟，請求法院判決撤銷市規(guī)劃局作出的限期拆除決定書。

一審法院認(rèn)為，市規(guī)劃局依法享有違章建筑的認(rèn)定權(quán)和違章建筑的拆除權(quán)利，但其在作出限期拆除決定書時，沒有聽取張先生的陳述和申辯，屬程序違法，鑒于案涉房屋已經(jīng)被拆除，因此判決確認(rèn)市規(guī)劃局作出的限期拆除決定書違法。

張先生不服一審判決，提起上訴，稱案涉限期拆除決定書對案涉房屋進(jìn)行了違法建設(shè)的認(rèn)定，同時進(jìn)行了行政處罰，屬于典型的行政法律行為。無論是違法建設(shè)認(rèn)定，還是行政處罰，均是可撤銷的。并且，在涉案地塊屬于棚戶區(qū)改造的征收范圍、且征收方正在實施棚戶區(qū)改造工作的情況下，市規(guī)劃局實施行政處罰行為，明顯是以拆違代拆遷，濫用職權(quán)。張先生請求二審法院撤銷一審判決，該判撤銷被訴限期拆除決定書。

市規(guī)劃局辯稱，張先生沒有合法完整的用地手續(xù)、建房手續(xù)，涉案房屋是違法建筑。限期自行拆除不等于行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制拆除，雖然決定書是一個行政行為，但該行為本身對于張先生不產(chǎn)生實質(zhì)性影響。涉案房屋已經(jīng)被其他部門強(qiáng)制拆除，房屋難以恢復(fù)原狀，不具有可撤銷內(nèi)容。

二審法院認(rèn)為，市規(guī)劃局沒有進(jìn)行全面的調(diào)查核實，僅憑居委會出具的一份證明就對張先生作出限期拆除決定屬于主要證據(jù)不足，且沒有告知上訴人應(yīng)當(dāng)享有的陳述、申辯權(quán)，違背了正當(dāng)程序原則。本案被訴限期拆除決定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為行政處罰，系具體的行政行為，具有可撤銷內(nèi)容。因此，一審判決認(rèn)定事實清楚，但適用法律錯誤。最終，二審判決撤銷一審判決，撤銷市規(guī)劃局作出的限期拆除決定書。

對于該案，圣運律師提示大家，我國行政訴訟法規(guī)定的不具有可撤銷內(nèi)容的行為，一般是指行政事實行為、執(zhí)行行為、信息公開等在事實上無法撤銷的行政行為。而對于具體行政行為，只要該行為沒有被撤銷、改變，無論該行為是否實際履行，在法律上均具有可撤銷內(nèi)容。由于建房手續(xù)的不完善，部分被征收房屋被認(rèn)定為違法建筑，被征收人往往贏了官司也只能得到較低的賠償，因此，面臨征收拆遷時，如何制定訴訟策略，先訴什么后訴什么都至關(guān)重要，建議大家要及時咨詢律師。