老師威脅學生犯法嗎,老師威脅學生犯法嗎,法律分析：違法的，可以向教育主管部門投訴。依據法律規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。法律依據：《中華人民共和國教
法律分析：違法的，可以向教育主管部門投訴。依據法律規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
法律依據：《中華人民共和國教師法》 第八條 教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
老師恐嚇學生屬于犯法行為。當事人可以向教育主管部門投訴。依據法律規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。老師恐嚇學生怎么處罰老師恐嚇學生處罰標準如下：1、情節較輕且是初犯的，教研組長、教務主任、德育主任負責幫助教育，情節較重的，由副校長、校長負責幫助教育；2、情節較重，但沒有造成后果者，教師應向學生本人和家長道歉。學?？鄢斒氯艘粋€月崗位責任獎，并取消本學期或本年度參加各項先進的評選資格；3、情節較重，且造成一定傷害或由此引發一定后果，扣除當事人半年崗位責任獎，必要時令其在全校教職工大會上做公開檢查，并給予行政紀律處分。法律依據：《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十八條地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
老師辱罵學生犯法。老師辱罵學生一般是違法行為，屬于學生的人格或者是名譽受到了影響，可以以侮辱的情況來處罰，嚴重的會構成侮辱罪。學校、幼兒園的教職員工老師不得對未成年人實施體罰、變相體罰，可以向校領導或者向學校上級機關反映，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向法院提起訴訟。法律依據：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二十九條 學校應當關心、愛護未成年學生，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。對家庭困難、身心有障礙的學生，應當提供關愛；對行為異常、學習有困難的學生，應當耐心幫助。學校應當配合政府有關部門建立留守未成年學生、困境未成年學生的信息檔案，開展關愛幫扶工作。侮辱罪的構成要件是什么1、客體要件，侵犯的客體是他人的人格尊嚴和名譽權。人格尊嚴權和名譽權是公民的基本人身權利；2、客觀要件，在客觀方面表現以暴力或其他方法公然貶損他人人格、破壞他人名譽，情節嚴重的行為；3、主體要件，主體是一般主體，凡達到刑事責任年齡且具有刑事責任能力的自然人均能構成；4、主觀要件，在主觀方面表現為直接故意，并且具有貶損他人人格，破壞他人名譽的目的。
老師辱罵學生是違法行為，根據這就要根據具體情節來區分，如果情節嚴重就屬于侮辱罪，如果是一般情況就是違反《教育法》的違法行為。這就要看老師對學生造成的傷害狀況來定義。老師辱罵學生是違法的行為，在學生眼里，老師有著崇高的地位，老師的言行行為會給孩子造成更大的心理傷害。老師應該平等關愛學生，愛國守法、愛崗敬業、教書育人、終身學習等都都是中小學教師職業道德規范的內容。當學生遭到老師的辱罵，作為家長當務之急是對孩子進行心理撫慰，要通過適當的科學額的渠道來撫慰學生的情緒，如安慰學生，請老師向孩子解釋或道歉等方式補償學生，消除老師因辱罵給學生造成的心理傷害。對于老師的違法行為，作為家長可以向校領導或者上級機關反映，要求老師糾正其錯誤做法，給予行政處分，如果情節嚴重的可以搜集證據，直接通過法律途徑解決，老師作為學生發展道路上重要的引導人，絕對不能做出對學生身心有傷害的事情，作為家長一定要合理合法的保護好自己的孩子！根據我國《刑法》第二百四十六條 《侮辱罪》《誹謗罪》以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
法律分析：
一般不屬于違法行為，但是如果侮辱恐嚇學生情節嚴重，構成犯罪的，會依法追究刑事責任。
法律依據：
《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
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投稿：皮樂言
內容審核：王蘭律師
